có những giấc mơ về lại tuổi học trò

Đây là cách bộ não đóng vai trò căng thẳng về thể chất và tinh thần mà học sinh có thể cảm thấy. Những giấc mơ về ngã có thể được cho là do nỗi sợ hãi và bất an về một số tình huống nhất định. Giấc mơ về răng rụng có thể phản ánh một người nhút nhát gặp Bạn đang xem: Giấc mơ tuổi học trò >Nhận bài tham gia dự thi "Viết cho tuổi học tập trò" Nhưng có lẽ rằng chỉ phần đa giấc mơ trsinh hoạt về tuổi thơ mới mang đến đến tôi đều cảm giác ấm áp, an ninh mang lại cầm. $+$ Thông điệp có ý nghĩ nhất đối với em là “giấc mơ trở về tuổi học trò” $+$ Vì đoạn trích trên đã gợi cho em nhớ tới thời học sinh mặc dù đó chỉ là một giấc mơ và cụ thể trong câu : Đó là ngọn lửa của ước mơ tuổi thơ vể mái ấm gia đình, về ấm no hạnh phúc, được ăn ngon mặc đẹp, được vui chơi và sống trong tình thương. Từ những ngọn lửa diêm đã hóa thành những ngôi sao trên trời… để soi đường cho em bé bay lên ở với bà nội trên Xem tử vi ngày 18 tháng 10 năm 2022 thứ 3 của 12 cung hoàng đạo dự đoán về tình cảm, công việc, may mắn của Bạch Dương, Kim Ngưu, Song Tử, Cự Giải, Sư Tử, Xử Nữ, Thiên Bình, Bọ Cạp, Nhân Mã, Ma Kết, Bảo Bình, Song Ngư chi tiết nhất. 1. Tử vi cung Bạch Dương (21/3 – 19/4) Frau Will Sich Nicht Mehr Treffen. Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ Chương 1 Tóm lại là đã hết một ngày Năm đó tôi tám này, tôi cũng nhiều lần thấy cuộc sống đáng chán khi thi trượt ở tuổi mười lăm, thất tình ở tuổi hăm bốn, thất nghiệp ở tuổi ba mươi ba và gặt hái mọi thành công ở tuổi bốn tám tuổi có cái buồn chán của tuổi lên là cái ngày không hiểu sao tôi lại có ý nghĩ rằng cuộc sống không có gì để mà chờ đợi nhiều năm về sau, tôi được biết các triết gia và các nhà thần học vẫn đang loay hoay đi tìm ý nghĩa của cuộc sống và tới Tết Ma Rốc họ cũng chưa chắc đã tìm năm tôi tám tuổi, tôi đã thấy cuộc sống chả có gì mới mẻ để khám ánh mặt trời đó chiếu rọi mỗi ngày. Vẫn bức màn đen đó buông xuống mỗi đêm. Trên mái nhà và trên các cành lá sau vườn, gió vẫn than thở giọng của gió. Chim vẫn hót giọng của chim. Dế ri ri giọng dế, gà quang quác giọng gà. Nói tóm lại, cuộc sống thật là cũ sống của tôi còn cũ kỹ hơn nữa. Mỗi đêm, trước khi đi ngủ, tôi đã biết tỏng ngày mai những sự kiện gì sẽ diễn ra trong cuộc đời kể ra nhé Sáng, tôi phải cố hết sức để thức dậy trong khi tôi vẫn còn muốn ngủ tiếp. Tất nhiên là trước đó tôi vẫn giả vờ ngủ mê mặc cho mẹ tôi kêu khản cả giọng rồi lay lay người tôi, nhưng dĩ nhiên tôi vẫn trơ ra như khúc gỗ cho đến khi mẹ tôi cù vào lòng bàn chân đặt chân xuống đất rồi, tôi phải đi đánh răng rửa mặt, tóm lại là làm vệ sinh buổi sáng trước khi bị ấn vào bàn ăn để uể oải nhai chóp chép một thứ gì đó thường là không hợp khẩu vị. Mẹ tôi luôn luôn quan tâm đến sức khỏe và cụ thể hóa mối quan tâm của mình bằng cách bắt tôi và cả nhà ăn những món ăn có nhiều chất dinh dưỡng trong khi tôi chỉ khoái xực những món mà bà cho rằng chẳng bổ béo gì, như mì gói chẳng tâm đến sức khỏe là điều tốt, và càng lớn tuổi mối quan tâm đó càng tỏ ra đúng đắn. Chẳng ai dám nói quan tâm như vậy là điều không tốt. Tôi cũng thế thôi. Khi tôi trưởng thành, có nhà báo phỏng vấn tôi, rằng giữa sức khỏe, tình yêu và tiền bạc, ông quan tâm điều gì nhất? Lúc đầu tôi nói nhiều về tình yêu, về sau tôi nói nhiều hơn về sức khỏe. Tôi phớt lờ tiền bạc, mặc dù tôi nhận thấy đó là một bất công tiền bạc chưa bao giờ được con người ta thừa nhận là mối quan tâm hàng đầu dù tiền bạc ngày nào cũng chạy đi mua quà tặng cho tình yêu và thuốc men cho sức thôi, đó là chuyện của người lớn - chuyện sau này. Còn tôi, lúc tám tuổi, tôi chỉ nhớ là tôi không thích ăn những món bổ dưỡng. Nhưng tất nhiên là tôi vẫn buộc phải ăn, dù là ăn trong miễn cưỡng và lười nhác, và đó là lý do mẹ tôi luôn than thở về xong phần ăn buổi sáng chả sung sướng gì, tôi vội vàng truy lùng sách vở để nhét vào cặp, nhặt trên đầu tivi một quyển, trên đầu tủ lạnh một quyển khác và moi từ dưới đống chăn gối một quyển khác nữa, dĩ nhiên bao giờ cũng thiếu một món gì đó, rồi ba chân bốn cẳng chạy vù ra khỏi gần nhà nên tôi đi bộ, nhưng thực tế thì tôi chưa bao giờ được thưởng thức thú đi bộ tới trường. Tôi toàn phải chạy. Vì tôi luôn luôn dậy trễ, luôn luôn làm vệ sinh trễ, luôn luôn ăn sáng trễ và mất rất nhiều thì giờ để thu gom tập vở cho một buổi học. Về chuyện này, ba tôi bảo "Con à, hồi bằng tuổi con, bao giờ ba cũng xếp gọn gàng tập vở vào cặp trước khi đi ngủ, như vậy sáng hôm sau chỉ việc ôm cặp ra khỏi nhà!".Nhưng hồi ba tôi bằng tuổi tôi thì tôi đâu có mặt trên cõi đời để kiểm tra những gì ông nói, bởi khi tôi bằng tuổi ba tôi bây giờ chắc chắn tôi cũng sẽ lặp lại với con tôi những điều ông nói với tôi - chuyện xếp tập vở trước khi đi ngủ và hàng đống những chuyện khác nữa, những chuyện mà tôi không hề với những chuyện như thế này, bạn đừng bao giờ đòi hỏi phải chứng minh. ôi khi vì một lý do nào đó mà chúng ta buộc phải bịa ta cứ lặp lại mãi câu chuyện bịa đó cho đến một ngày chúng ta không nhớ có thật là chúng ta đã bịa nó ra hay không, rồi sau đó một thời gian nữa nếu cứ tiếp tục lặp lại câu chuyện đó nhiều lần thì chúng ta sẽ tin là nó có thật. Thậm chí còn hơn cả niềm tin thông thường, đó là niềm tin vô điều kiện, gần như là sự xác tín. Như các nhà toán học tin vào định đề Euclide hay các tín đồ Thiên Chúa tin vào sự sống lại của nhưng đó cũng lại là những vấn đề của người kể tiếp câu chuyện của tôi hồi tám vậy, ra khỏi nhà một lát thì tôi tới lớp, tôi luôn luôn ngồi ở bàn chót. Ngồi bàn chót thì tha hồ tán gẫu, cãi cọ, cấu véo hay giở đủ trò nghịch ngợm mà không sợ bị cô giáo phát hiện, nhưng điều hấp dẫn nhất ở vị trí tối tăm đó là ít khi bị kêu lên bảng trả đó có quy luật của nó. Bạn nhớ lại đi, có phải bạn có rất nhiều bạn bè, yêu quí rất nhiều người nhưng không phải lúc nào bạn cũng nhớ tới nhớ chúng ta quá nhỏ để chứa cùng lúc nhiều khuôn mặt hay nhiều cái tên, chỉ khi nào nhìn thấy người đó ngoài phố hay bắt gặp cái tên đó trong một mẩu tin trên báo chẳng hạn thì chúng ta mới chợt nhớ ra và cảm động thốt lên "Ôi, đã lâu lắm mình không gặp nó. Năm ngoái mình kẹt tiền, nó có cho mình vay năm trăm ngàn!".Cô giáo của tôi cũng vậy thôi. Làm sao cô có thể nhớ tới tôi và kêu tôi lên bảng trả bài khi mà cô không thể nào nhìn thấy tôi giữa một đống đầu cổ lúc nhúc che chắn trước nào cũng như ngày nào, tôi ngồi đó, vừa xì xầm trò chuyện vừa cựa quậy lung tung, và mong ngóng tiếng chuông ra chơi đến chết những năm tháng mà người ta gọi một cách văn hoa là mài đũng quần trên ghế nhà trường tôi thì nói thẳng là bị giam cầm trong lớp học, tôi chẳng thích được giờ nào cả, từ giờ toán, giờ tập viết đến giờ tập đọc, giờ chính tả. Tôi chỉ thích mỗi giờ ra chơi có lẽ là điều tuyệt vời nhất mà người lớn có thể nghĩ ra cho trẻ con. Ra chơi có nghĩa là những lời vàng ngọc của thầy cô tuột khỏi trí nhớ nhanh như gió, hết sức trơn tru. Ra chơi có nghĩa là được tháo cũi sổ lồng tất nhiên sau đó phải bấm bụng chui vào lại, là được tha hồ hít thở không khí tự những năm đi học, tôi và lũ bạn đã sử dụng những khoảnh khắc tự do hiếm hoi đó vào việc đá bóng, bắn bi, nhưng thường xuyên nhất và hăng hái nhất là những trò rượt đuổi, đánh nhau hay vật nhau xuống đất cho đến khi không đứa nào còn ra hình thù một học sinh ngoan ngoãn nữa mới thôi, tức là lúc khuỷu tay đã trầy xước, mắt đã bầm tím, chân đi cà nhắc và áo quần thì trông còn tệ hơn mớ giẻ lau sao tôi không kể giờ ra về vào đây. Vì ra về có nghĩa là rời khỏi một nhà giam này để đến một nhà giam khác, y như người ta chuyển trại cho các tù nhân, có gì hay ho không nói quá lên đâu, vì ngày nào chào đón tôi ở đầu ngõ cũng là khuôn mặt lo lắng của mẹ tôi và khuôn mặt hầm hầm của ba Trời ơi, sao ngày nào cũng ra nông nỗi thế này hả con?ại khái mẹ tôi nói thế, giọng thảng thốt, vừa nói vừa nắn nót cánh tay rướm máu của tôi như để xem nó sắp rụng khỏi người tôi tôi thì có cách nói khác, rất gần với cách rồng phun lửa- Mày lại đánh nhau rồi phải không?- Con không đánh nhau. Tụi bạn đánh con và con đánh nói dối mặc dù nói dối như thế còn thật hơn là nói thật và khi ba tôi tiến về phía tôi với dáng điệu của một cơn bão cấp mười tiến vào đất liền thì mẹ tôi đã kịp kéo tôi ra xa- Ông ơi, con nó đã nát nhừ ra rồi!Mẹ tôi có cách nói cường điệu rất giống tôi, tôi vừa chạy theo bà vừa cười thầm về điều đó, không nói thì ai cũng biết là tôi bị mẹ tôi tống vào nhà tắm. Khi tôi đã tinh tươm và thơm phức như một ổ bánh mì mới ra lò thì mẹ tôi bắt đầu bôi lên người tôi đủ thứ thuốc xanh xanh đỏ đỏ khiến tôi chẳng mấy chốc đã rất giống một con tắc kè nhiên là từ đó cho tới bữa cơm, tôi không được phép bước ra khỏi nhà để tránh phải sa vào những trò đánh nhau khác hấp dẫn không kém với bọn nhóc trong xóm, những đối thủ thay thế hết sức xứng đáng cho tụi bạn ở trưa xong thì tôi làm gì vào thời tôi tám tuổi?i ngủ trưa!Trên thế giới rộng lớn này, có lẽ có rất nhiều đứa nhóc trạc tuổi tôi đều bị các bậc phụ huynh cột chặt vào giấc ngủ trưa theo cái cách người ta cột bò vào cọc để chúng khỏi chạy lung tung mà hậu quả là thế nào hàng xóm cũng kéo đến nhà chửi bới om thực ra với một đứa bé tám tuổi thì giấc ngủ trưa chẳng có giá trị gì về mặt sức khỏe. Khi tôi lớn lên thì tôi phải công nhận giấc ngủ trưa đối với một người lớn tuổi đúng là quý hơn vàng. Lớn tuổi thì sức khỏe suy giảm. Làm việc nhiều thì đầu nhức, mắt mờ, lưng mỏi, tay run, giấc ngủ ban đêm vẫn chưa đủ liều để sửa chữa thành công những chỗ hỏng hóc của cơ thể. Buổi trưa phải chợp mắt thêm một lát thì buổi chiều mới đủ tỉnh táo mà không nện búa vào tay hay hụt chân khi bước xuống cầu nếu bạn sống trên đời mới có tám năm thì bạn không có lý do chính đáng để coi trọng giấc ngủ trưa. Với những dân tộc không có thói quen ngủ trưa, như dân Mỹ chẳng hạn, trẻ con càng không tìm thấy chút xíu ý nghĩa nào trong việc phải leo lên giường sau giờ cơm tôi tám tuổi dĩ nhiên tôi không có được cái nhìn thông thái như thế. Nhưng tôi cũng lờ mờ nhận ra khi ba tôi đi ngủ thì tôi buộc phải đi ngủ, giống như một con cừu còn thức thì người chăn cừu không yên tâm chợp mắt nằm cựa quậy bên cạnh ông trên chiếc đi-văng, thở dài thườn thượt khi nghĩ đến những quả đấm mà lũ bạn nghịch ngợm đang vung lên ngoài ừng cựa quậy! Cựa quậy hoài thì sẽ không ngủ được!Ba tôi nói, và tôi vờ nghe lời ông. Tôi không cựa quậy nhưng mắt vẫn mở thao ừng mở mắt! Mở mắt hoài thì sẽ không ngủ được!Ba tôi lại nói, ông vẫn nằm ngay ngắn nên tôi nghĩ là ông không nhìn thấy tôi mở mắt, ông chỉ đoán thế thôi. Chẳng may cho tôi là lần nào ông cũng đoán nhắm mắt lại, lim dim thôi, mi mắt vẫn còn hấp háy, nhưng tôi không thể nào bắt mi mắt tôi đừng hấp háy lát, ba tôi hỏi- Con ngủ rồi phải không?- Dạ đáp, ngây ngô và ngoan ngoãn, rơi vào bẫy của ba tôi một cách dễ nằm như vậy, thao thức một lát, tủi thân và sầu muộn, rồi thiếp đi lúc nào không tôi thức dậy thì đường đời của tôi đã được vạch sẵn rồi. Tôi đi từ giường ngủ đến phòng tắm để rửa mặt rồi từ phòng tắm đi thẳng tới bàn học để làm một công việc chán ngắt là học bài hoặc làm bài thoảng tôi cũng được phép chạy ra đằng trước nhà chơi với lũ trẻ hàng xóm nhưng trước ánh mắt giám sát của mẹ tôi từ một vị trí bí hiểm nào đó đằng sau các ô cửa mà mãi mãi tôi không khám phá được, tôi chỉ dám chơi những trò ẻo lả như nhảy lò cò hay bịt mắt bắt dê, đại khái là những trò dành cho bọn con gái hay khóc nhè. Về sau, tinh khôn hơn, tôi đã biết cách ỉ ôi để mẹ tôi thả tôi qua nhà hàng xóm, nhờ đó một thời gian dài tôi đã có cơ hội làm những gì tôi thích.Chơi một lát, tôi lại phải vào ngồi ê a tụng bài tiếp, càng tụng càng quên, nhưng vẫn cứ tụng cho mẹ tôi yên lòng đi nấu giây phút này trở đi thì đời sống của tôi tẻ nhạt vô bờ uể oải học bài trong khi chờ cơm chín. Cơm chín rồi thì tôi uể oải ăn cơm trong khi chờ tiếp tục học tiveo hiếm khi tôi mó tay vào được, trông nó cứ như một thứ để trang trí. Bao giờ cũng vậy, tôi chỉ được rời khỏi bàn học khi nào tôi đã thuộc tất cả bài vở của ngày hôm tôi là người trực tiếp kiểm tra điều đó. Khác với mẹ tôi, ba tôi là người kiên quyết đến mức tôi có cảm tưởng ông sẽ thăng tiến vùn vụt nếu vô ngành cảnh sát, tòa án hay thuế vụ. Ông không bao giờ lùi bước trước những giọt nước mắt của tôi, dù lúc đó trông tôi rất giống một kẻ sầu đời đến mức chỉ cách cái chết có một bước Con học bài xong rồi ba. - Thường thì tôi mở miệng tôi tiến lại và nhìn tôi bằng ánh mắt nghi ngờ- Chắc không con?- Dạ, chắc!Tôi mau mắn đáp và khi ba tôi bắt đầu dò bài thì tôi lập tức phủ nhận sạch trơn sự quả quyết của mình bằng cách ngắc ngứ ngay ở chỗ mà tôi nghĩ dù có va đầu phải gốc cây tôi cũng không thể nào quên Học lại lần nữa đi con!Ba tôi nhún vai nói và quay đi với tờ báo vẫn cầm chặt trên tay, rõ ràng ông muốn gửi đến tôi thông điệp rằng ông sẵn sàng chờ đợi tôi cho dù ông buộc phải đọc tới mẩu rao vặt cuối cùng khi không còn gì để mà đọc cái cách ông vung vẩy tờ báo trên tay, tôi e rằng ẩn ý của ông còn đi xa hơn có vẻ như nếu cần, ông sẽ bắt đầu đọc lại tờ báo đến lần thứ hai và hơn thế nữa. Nghĩ vậy, tôi đành vùi đầu vào những con chữ mà lúc này đối với tôi đã như những kẻ tử thù, tâm trạng đó càng khiến tôi khó mà ghi nhớ chúng vô đầu nên các bạn cũng có thể đoán ra khi tôi đã thuộc tàm tạm, nghĩa là không trôi chảy lắm thì cơ thể tôi đã bị giấc ngủ đánh gục một cách không thương tiếc và thường thì tôi lết vào giường bằng những bước chân xiêu vẹo, nửa tỉnh nửa mê trước ánh mắt xót xa của mẹ vậy, tóm lại là đã hết một ngày.~ to continue ~ Khi lớn lên, mỗi người đều sẽ phải đi xa, trên hành tình tự hoàn thiện bản thân ấy đôi lần ta vẫn hoài niệm về quá khứ, về mái trường đầy phượng vĩ rực lửa của mùa hạ năm nào. Nỗi nhớ nhẹ bẫng, chòng chành mà sao da diết đến nặng lòng thương gian trôi đi phủ một lớp bụi mờ lên kí ức cứ ngỡ mãi mãi không thể phai nhòa. Dòng đời tấp nập, mưu sinh ngược xuôi có ai dám cá không đôi ba lần "dọn dẹp" rồi để quên kỉ niệm nơi ngăn kéo quá khứ? Chẳng thế trách cũng không thở than, vì đó là quy luật của cuộc đời rồi. Nhớ nhớ, quên quên – con người vẫn luôn tự dày xéo mình trong muôn vàn câu hỏi tại sao, luyến tiếc cũng theo thời gian mà ngấm ngầm tan khoảng trời vô tư, hồn nhiên cứ thế ăm ắp kỉ niệm mỗi lần nghĩ về Ảnh minh hoạThanh xuân, mấy ai không mơ hồ, không đôi lần lạc đường để đến khi nhìn lại thì năm tháng ấy cũng trôi tuột mất rồi. Chẳng ai trên đời này có thể nắm giữ vẹn nguyên tất cả khoảnh khắc, cảm xúc trong ngần thuở mới vào đời nơi sân trường chất chứa cả bầu trời kỉ niệm. Ngay cả ta, kẻ lắm suy tư, hoài niệm cũng đánh rơi vài an yên thanh xuân vườn trường trên hành trình trưởng năm rời xa chốn ấy, không đủ dài mà cũng không quá ngắn, đôi lần trong thao thiết nhớ thương ta cào cấu kí ức để sống dậy những cảm xúc thưở "ngày hai bữa cắp sách đến trường". Từng thước phim quay chậm như hiển hiện trước mắt từng ngóc ngách, từng hơi thở nồng nàn, từng tiếng cười giòn tan của những ngày tựu mắt quay về chốn ấy, thì ra kỉ niệm vẫn còn rất trinh nguyên, vẹn tròn như chưa hề sứt mẻ trước dòng đời tàn nhẫn. Có lẽ, người ta nói đúng, kỉ niệm sẽ không là gì nếu lòng người vội xóa nhòa nhưng sẽ là tất cả nếu ta gìn giữ từ tận thẳm sâu đáy ấy là ngày ta học đến quên thời gian’ để có thể chạm tay đến cánh cổng đại học. Tiếng giảng bài ấm áp, trầm bổng của những giờ văn say mê hồn ta, là tiếng thước kẻ ran ran trên bảng của thầy dạy toán kẻ từng đường thẳng. Đó là những định luật khô cằn của môn lý "khó nhằn", những kí hiệu dài ngoằng một thời khiến ta khó chịu của hóa học. Nơi vang lên hào sảng một thời hoa máu’ của dân tộc anh hùng, là những phút giây du lịch’ vòng quanh thế giới của môn địa. Những kí ức ấy làm sao có thể vội vàng quên lãng đi?Những lá thư chưa kịp gửi thì giây phút chia tay cũng đến bất chợt, bao tiếc nuối vì tình yêu e lệ cất giấu nơi khóe mi cong của cô bạn cùng lớp chưa kịp ngỏ lời. Thanh xuân vườn trường là nơi chất chứa ánh nhìn tha thiết, tiếng cười tan trong nắng, là nước mắt hoen màu thay cho câu tạm biệt của lũ bạn cùng thi cuối cùng, tiếng ve góc ấy vẫn râm ran nhưng lòng người vẫn nặng trĩu nỗi buồn Ảnh minh hoạKhi trưởng thành con người ta mới thấu, mới trân quý những phút giây mặn nồng của tuổi trẻ nơi mái trường thưở nào. Bữa tiệc nào cũng có kết thúc, gặp gỡ nào rồi cũng sẽ phải chia xa nhưng ngần ấy kí ức thì sẽ mãi ở lại nơi con người đều sẽ phải trải qua bão tố của cuộc đời trước khi tìm thấy những phút giây an yên. Những điều bình dị thân thương, kỉ niệm thưở nào đôi khi lại là sức mạnh giúp ta có thêm dũng khí để bước thật vững trên con đường đã chọn. Mặc ngoài kia gió mưa, mặc những buồn phiền, lắng lo chưa bao giờ thôi nghĩ suy nhưng ta tin rồi một mai bình minh vẫn rạng ngời tươi đẹp. Hôm nay có thể là ngày nỗi đau chưa vơi, niềm vui chưa vẹn trong nhưng sau cuối nụ cười vẫn ở lại để lưu vào tâm khảm kỉ niệm thanh xuân của lúc mỏi mệt vì những ganh đua cuồng quay của cuộc đời, ta lại thèm trở về năm tháng hồn nhiên cùng phấn trắng, bảng đen và ô của sổ nhìn ra khoảng trời đầy mộng mơ ta sẽ về, về để tìm lại những cảm xúc trong veo của tuổi học trò, về để sống dậy những khoảnh khắc đã dần nguội lạnh trong tim theo thời gian. Và hơn hết trở về nơi ấy, nơi 50 năm thế hệ học trò đi qua mà vẫn không hề già đi, vẫn nhiệt huyết, hăng say lưu giữ thanh xuân tươi đẹp của chúng ta. Vậy nên, thanh xuân vườn trường dù có xuôi ngược trăm đường, trăm ngả cũng chớ vội vàng quên lãng...Thi Thi 1. Sơ đồ tóm tắt gợi ý 2. Dàn bài chi tiết a. Mở bài - Giới thiệu vấn đề nghị luận Ước mơ có vai trò quan trọng với cuộc sống con người, đối với tuổi trẻ càng quan trọng hơn, là động lực, phương hướng cho những bước đi vững chắc vào đời. b. Thân bài - “Ước mơ” là những mong muốn, nguyện ước tốt đẹp mà con người mong muốn có được trong tương lai. - “Tuổi học trò” là lứa tuổi học sinh trước 18, là những bạn trẻ còn đang ngồi trên ghế nhà trường - Sống trên đời mỗi người cần có những ước mơ, những khát vọng, mục đích sống riêng, đó sẽ là định hướng cho những nỗ lực, cố gắng để thực hiện thực hóa mục tiêu. - Nếu có những ước mơ, chúng ta không chỉ huy động được toàn bộ những cố gắng, nỗ lực mà còn giúp con người vượt qua mọi khó khăn, thử thách của cuộc sống. - Có ước mơ con người sẽ vạch ra những kế hoạch cho tương lai, từ đó dần hoàn thiện bản thân và từng bước hiện thực hóa giấc mơ. - Ước mơ cũng giúp cho cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn, con người sẽ biết mình muốn gì, cần làm gì từ đó tiết kiệm được thời gian, công sức mà tránh được tình trạng mất phương hướng, sống không mục đích. - Tuổi học trò là lứa tuổi hồn nhiên trong sáng với rất nhiều những giấc mơ, hoài bão đẹp đẽ. - Mơ ước tuổi học trò sẽ mang đến mục đích sống, lí tưởng sống để các em tích cực học tập, vượt qua những thử thách dẫu gian nan nhất. c. Kết bài Ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, mỗi người hãy sống tích cực, ham học hỏi và tìm kiếm cho mình những ước mơ, lí tưởng sống đẹp đẽ. Hãy sống có ước mơ, sống có mục đích để làm chủ bản thân, cuộc sống và đóng góp xây dựng đất nước. 3. Bài văn mẫu Đề bài Em hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về ước mơ của tuổi học trò. Gợi ý làm bài Bài văn mẫu số 1 Ước mơ là nguồn sống nuôi dưỡng tâm hồn, là ngọn đèn dẫn đường để con người vững bước đi đến thành công trong tương lai, nếu không có ước mơ cuộc sống của con người sẽ thật vô vị giống con thuyền lênh đênh giữa đại dương mà không xác định được phương hướng. Ước mơ có vai trò quan trọng với cuộc sống con người, đối với tuổi trẻ càng quan trọng hơn, là động lực, phương hướng cho những bước đi vững chắc vào đời. “Ước mơ” là những mong muốn, nguyện ước tốt đẹp mà con người mong muốn có được trong tương lai. “Tuổi học trò” là lứa tuổi học sinh trước 18, là những bạn trẻ còn đang ngồi trên ghế nhà trường, đây cũng là lứa có nhiều biến đổi về tâm lý, chưa có những nhận thức đúng đắn cũng như định hướng rõ ràng về cuộc sống, về tương lai. Hiểu đơn giản ước mơ là những điều tốt đẹp mà con người khao khát, hướng tới, mong muốn đạt được trong tương lai. Mỗi một cá thể khác nhau lại có một tầm suy nghĩ và định hướng khác nhau trong cuộc sống, chính vì vậy, ước mơ của mỗi người thường rất khác biệt. Ước mơ thể hiện cái tôi cá nhân, những nét đặc sắc trong tâm hồn, đồng thời là phương tiện để truyền tải những dự định, những khao khát về cuộc sống tương lai. Đối với riêng tôi, ước mơ của bất kỳ một cá nhân nào cũng đều đẹp dù nó có vô lý, thậm chí chẳng bao giờ thực hiện được, ví như một cậu bé nói rằng muốn trở thành siêu anh hùng giải cứu nhân loại, thì đó cũng là xuất phát từ tấm lòng hành hiệp trượng nghĩa, tinh thần thượng võ và yêu hòa bình của một đứa trẻ, điều ấy là rất đáng trân trọng chứ. Còn đối với lứa tuổi học trò vô tư lự, đang tuổi ăn tuổi học, ước mơ của các bạn lúc nào cũng chất chứa đầy sự cao đẹp và trong sáng cả. Các bạn chưa đủ tầm, đủ lớn để suy nghĩ về hiện thực, cái các bạn có được đó chính là một tâm hồn mộng mơ, tràn đầy nhiệt huyết của thanh xuân, những ước mơ của các bạn thường rất đẹp và ít nhiều đều đã có ý thức vì cộng đồng, vì xã hội. Ví như có bạn mơ ước trở thành bác sĩ để chữa bệnh cho người nghèo, bạn thì lại ước trở thành cô giáo để truyền dạy kiến thức, đó là những ước mơ xuất phát từ tấm lòng nhân đạo vốn luôn tồn tại trong bản năng của mỗi con người. Nhưng cũng có những ước mơ đơn thuần là xuất phát từ sở thích, niềm đam mê, ví dụ có bạn ước mơ tương lai trở thành kiến trúc sư, họa sĩ, hay là một ca sĩ, diễn viên chuyên nghiệp,... Nhưng cho dù là kiểu ước mơ nào thì cũng thật đẹp đẽ và xứng đáng được trân trọng, bởi ít nhất các bạn dám mơ và dám nghĩ về chúng. Nếu có những ước mơ, chúng ta không chỉ huy động được toàn bộ những cố gắng, nỗ lực mà còn giúp con người vượt qua mọi khó khăn, thử thách của cuộc sống. Nếu không có ước mơ con người sẽ dễ dàng bỏ cuộc khi gặp những trắc trở không mong muốn. Khi có ước mơ thế hệ trẻ sẽ có ý thức học tập, rèn luyện và tu dưỡng đạo đức ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường để trang bị cho bản thân. Có ước mơ con người sẽ vạch ra những kế hoạch cho tương lai, từ đó dần hoàn thiện bản thân và từng bước hiện thực hóa giấc mơ. Ước mơ cũng giúp cho cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn, con người sẽ biết mình muốn gì, cần làm gì từ đó tiết kiệm được thời gian, công sức mà tránh được tình trạng mất phương hướng, sống không mục đích. Trong cuộc sống vốn khó khăn và vất vả này, mỗi người cần phải có cho mình một ước mơ. Bởi ước mơ ấy chính là động lực, là nguồn sống, là điểm tựa để chúng ta vươn lên mỗi khi vấp ngã hay nản chí. Các bạn thử tưởng tượng nếu một người không hề có mục tiêu sống, không có ước mơ, luôn dò dẫm bước từng bước chân vô định giữa dòng đời, sống hết ngày hôm nay rồi chẳng thể nghĩ ra được điều gì đang đợi mình ở tương lai, hay tương lai có gì tốt đẹp, tuyệt vời khiến họ muốn hướng đến, đó thật sự là một cuộc đời tối tăm và chán ngán biết chừng nào. Còn ngược lại, người luôn mang trong mình một ước mơ, hoài bão tốt đẹp, trong suy nghĩ của họ lúc nào cũng tràn đầy tự tin, niềm tin vào cuộc sống ở tương lai, họ sẽ luôn cố hết sức mình để hoàn thành mục tiêu, hoàn thành ước mơ mà mình vẫn luôn ấp ủ bấy lâu. Như vậy ước mơ tựa như ánh mặt trời đẹp đẽ soi sáng mỗi bước đi của con người, tạo động lực, dẫn lối tương lai, cuộc sống như vậy có ý nghĩa và tốt đẹp biết nhường nào. Hơn thế nữa, khi có ước mơ mà lòng quyết tâm, con người sẽ luôn ở trạng thái sung sức, hành động vì tương lai, những kế hoạch, những dự định sẽ luôn được vẽ ra trong đầu họ và chắc chắn họ sẽ chẳng lãng phí thời gian, thanh xuân một cách vô ích mà thay vào đó họ sẽ tìm cách biến ước mơ thành hiện thực, vì một tương lai tốt đẹp đang chờ đón, vì một cuộc sống hạnh phúc, đầy ắp niềm vui và tiếng cười. Hiện nay có một bộ phận không nhỏ những bạn trẻ sống không mục đích dẫn đến sa đọa vào các tệ nạn, trở thành gánh nặng cho gia đình, xã hội. Vì vậy, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, mỗi người hãy sống tích cực, ham học hỏi và tìm kiếm cho mình những ước mơ, lí tưởng sống đẹp đẽ. Hãy sống có ước mơ, sống có mục đích để làm chủ bản thân, cuộc sống và đóng góp xây dựng đất nước. Bài văn mẫu số 2 Bạn có ước mơ là gì? Bạn đã làm gì để thực hiện ước mơ ấy của mình? Ước mơ là những điều mà bất cứ một học trò nào cũng có, đó là kỉ niệm cũng là những điểm đặc biệt trong cuộc đời mỗi người, nhất là đối với các bạn học sinh. Mỗi người đều có những điều mà họ coi trọng, những điều mà con người ưa thích, hứng thú và có năng khiếu. Có bạn ước mơ lớn lên làm bác sĩ, có bạn ước mơ trở thành nhà báo, có bạn ước mơ làm diễn viên người mẫu, có bạn lại đơn giản mơ ước lớn lên được đi đây đi đó. Không ai đánh thuế ước mơ, ước mơ là xuất phát từ tâm hồn của mỗi con người. Mỗi người lại có những sở thích và nguyện vọng khác nhau. Có người mơ ước được thay đổi hoàn cảnh, có người mơ ước được phát huy sở trường của bản thân. Ước mơ là vô cùng đa dạng, phong phú và khác nhau ở mỗi người học sinh. Tuổi trẻ mỗi con người chúng ta cần rèn luyện cho bản thân những đức tính tốt, và kiên trì bền bỉ đó là mục đích của việc lên kế hoạch đến thành công, thành công đó là mong ước của mỗi người, nhưng không phải cá nhân nào cũng đạt được thành công. Có người đã từng nói "Con người không bao giờ thất bại đơn giản là họ đã thất bại trong việc lên kế hoạch để thành công". Mỗi người hãy đặt ra cho mình những kế hoạch những dự định có khoa học để đi tới những ước mơ cho bản thân mình, có như vậy chúng ta mới đạt được những thành công như mong muốn. Cuộc sống luôn luôn chứa đựng những chông gai và cả những thử thách nhưng dũng cảm vượt qua nó và dám đối mặt với những khó khăn và thử thách đó con người sẽ đạt được những điều mà mình mong muốn. Khó khăn và thử thách sẽ trở thành vô hình nếu chúng ta biết đối diện và biến những khó khăn và thử thách đó thành những động lực để chúng ta cố gắng hơn cho cuộc sống này. Có một lớp học, khi cô giáo yêu cầu các học trò của mình viết ra giấy ước mơ của mình thì các bạn đều mạnh dạn viết ra những ước mơ chân thật của mỗi người. Sau đó cô giáo lại yêu cầu các bạn viết ra cách để mình thực hiện ước mơ đó, lần này thì rất nhiều bạn đã để trống, rất nhiều bạn lại viết vào đó là không biết. Như vậy ở tình huống này, ước mơ của các bạn là viển vông, là không thực tiễn hoặc do các bạn còn chưa thực sự nhiệt huyết, yêu mến ước mơ của mình. Ước mơ dù nhỏ bé hay to lớn, nhưng cũng không nên viển vông. Chúng ta hoàn toàn có thể biến ước mơ ấy thành hiện thực chỉ cần chúng ta có bản lĩnh kiên cường và sự nỗ lực phấn đấu. Ước mơ tuổi học trò là những ước mơ trong sáng đáng gìn giữ nhất. Nó chưa bị tiêm nhiễm bởi gánh nặng tiền tài vật chất, bởi sự thực dụng của con người. Ước mơ tuổi học trò hoàn toàn có thể thành sự thật bởi sự chuẩn bị, cố gắng của chúng ta. Có ước mơ sớm đồng nghĩa với việc chúng ta có một quãng thời gian dài để chuẩn bị hiện thực hóa nó. Là học sinh chúng ta nên sắp xếp cho mình những kế hoạch để thực hiện những ước mơ và hoài bão đó. Trong học tập chúng ta cần ra sức học tập và rèn luyện, rèn luyện để trang bị cho bản thân những kiến thức cần thiết và cả những phẩm chất đạo đức cao đẹp, có như vậy chúng ta mới tạo cho mình những phẩm chất tốt, để cố gắng trong cuộc sống này. Học tập không chỉ trên sách vở và mà cần phải học tập những điều quý giá từ cuộc sống và cả những trải nghiệm của bản thân đó là những điều mà mỗi người cần rèn luyện cho bản thân. Có rất nhiều những tấm gương sáng trong cuộc sống mà mỗi chúng ta ai ai cũng đều biết, Chủ Tịch Hồ Chí Minh người có tài năng và những phẩm chất đạo đức tốt đẹp đã có những ước mơ và hoài bão lớn lao cho bản thân mình, để đạt được những hoài bão và ước mơ đó Bác đã cố gắng tu dưỡng bản thân để có được những thành quả cho dân tộc Việt Nam. Bác đã cố gắng tìm ra con đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam, dân tộc Việt nam đạt được những tự do cũng phần lớn là nhờ công lao của Bác Hồ kính yêu. Có ước mơ thực sự là một điều tuyệt vời, là những điều đáng quý, đáng trân trọng trong cuộc đời của mỗi người. Đừng ngại mơ ước nhưng cũng đừng quên hãy cố gắng hết mình, hãy đặt ra một lộ trình để từng bước biến ước mơ của mình thành hiện thực, có như vậy, cuộc sống của các bạn mới thực sự có ý nghĩa. -Mod Ngữ văn biên soạn và tổng hợp- Ý kiếnCộng đồng Thứ tư, 4/4/2012, 1017 GMT+7 Bài thơ em viết cho anh, một kỷ niệm nhỏ về tuổi học trò rất đẹp của chúng mình. Mọi thứ không thể quay ngược thời gian mà chỉ còn có cách đi về phía trước. >Nhận bài dự thi "Viết cho tuổi học trò" Giấc mơ màu hồng tuổi học trò Tháng tư về rồi anh có biết không?Hoa phượng rực cháy sân trường mùa hạPhút chia tay sao mà lưu luyến quáBỗng nghẹn lời chẳng thể nói thành câu Mắt chạm mắt rồi bối rối nhìn nhauDòng lưu bút còn nguyên màu mực tímTay run run ghi một lời ước hẹn“Xin nhớ mãi kỷ niệm tuổi học trò” Có một người vẫn mải miết làm thơVẫn mong một lần tháng tư xưa trẻ lạiVẫn tin vào một điều anh muốn nóiChờ tháng tư về và đợi chờ…anh! Chỉ còn ít ngày nữa thôi, tháng tư lại trở về. Còn nhớ, cách đây tròn mười năm, lúc đó chúng ta chỉ là những cô cậu học trò mới lớn chuẩn bị bước vào ngưỡng cửa đại học. Bao ước mơ và hoài bão đang lớn dần trong những tâm hồn non nớt. Mỗi đứa một ước mơ, rồi tự vẽ cho mình một cánh cửa màu hồng trước mắt. Đầy lung linh và huyền ảo. Anh sẽ trở thành một thuyền trưởng đi khắp nơi trên thế giới, hứa mang những món quà đặc biệt về sau mỗi chuyến đi xa cho em. Còn em sẽ trở thành một cô giáo, để nếu sau này lời ước hẹn tuổi học trò có trở thành sự thật cũng có nhiều thời gian chăm sóc cho những đứa con xinh đẹp của chúng mình. Thời gian trôi qua thật lâu, giờ anh cũng đã thực hiện được ước mơ của mình. Được đi những chuyến tàu đến những vùng miền trên thế giới, tận mắt chứng kiến những vẻ đẹp huyền ảo của Đại Tây Dương xa xôi, của thành phố Paris nguy nga tráng lệ. Nhưng anh buồn vì đã thất hẹn với lời hứa năm nào. Em không trở thành cô giáo như ngày xưa mình hằng mong ước. Và em lấy chồng, sinh những đứa con xinh xắn. Em yêu chồng và được chồng yêu thương. Như vậy thì còn gì hạnh phúc hơn nữa phải không anh? Em thấy mãn nguyện vì những gì mình đã lựa chọn. Chỉ có một điều không vui khi biết anh vì em mà chưa thể có một gia đình riêng đúng nghĩa cho mình. Bài thơ em viết cho anh, một kỷ niệm nhỏ về tuổi học trò rất đẹp của chúng mình. Mọi thứ không thể quay ngược thời gian mà chỉ còn có cách đi về phía trước. Chúng ta đã tự chọn lấy cho mỗi người một con đường và hạnh phúc khác nhau, em tin anh sẽ hiểu điều đó! Trần Nguyễn Hương Phúc Cuộc thi Viết cho tuổi học trò’ Cuộc thi nhằm giúp các bạn trẻ chia sẻ những câu chuyện về tuổi học trò, vui hoặc buồn, khiến bạn bật cười hay muốn khóc khi nghĩ đến. Nhưng đó là nơi cất giữ một phần con người bạn, là cuốn cẩm nang đúc kết những bài học sẽ theo suốt cả cuộc đời. Hãy chia sẻ với chúng tôi con người đó, câu chuyện đó của bạn hoặc những người xung quanh để những bài học của bạn sẽ trở thành của mọi người, để giúp cho ai đó còn đang chưa tìm được lối thoát sẽ nhận ra sự đồng cảm và niềm hy vọng vẫn tồn tại trong cuộc đời này và để tuổi học trò mãi mãi là những dấu ấn không quên trong mỗi chúng ta. Cuộc thi do FPT Polytechnic phối hợp với VnExpress và tổ chức. Xem thông tin chi tiết về cuộc thi và gửi bài tham dự tại đây Bài viết dưới đây sẽ có nội dung khá tiêu cực. Văn hóa Việt Nam thường hướng về những điều tích cực mà tẩy chay những điều tiêu cực, mặc dù nó vẫn còn đó. Chọn cách phớt lờ thay vì đối mặt, đến lúc mọi thứ thực sự tới, chúng ta mới bắt đầu cuống cuồng nghĩ cách giải quyết. Vì thế mong bạn đọc đón nhận với tinh thần thoải mái, từ cái nhìn thực khi nhắc đến thời học trò, bao nhiêu kỉ niệm đẹp được nhắc đến. Còn những thứ tồi tệ thì gần như sẽ được não bộ loại bỏ. Nhưng đối với những người đang ngồi trên ghế nhà trường thì vẫn luôn phải đối mặt với những điều bé, ta thường được dạy rằng trường học là ngôi nhà thứ hai. Lúc ấy bản thân mình mặc định nó là đúng, vì thầy cô dạy thế. Thoáng chốc chục năm đã trôi qua. Lúc này, suy nghĩ đủ chín chắn hơn, mình mới cảm thấy rằng cái suy nghĩ lúc bé thật ngây thơ. Trường học chỉ là một mảnh nhỏ trong vô vàn thứ ngoài cuộc dục theo hướng phát triển toàn diện. Hệ quả là chúng ta gần như phụ thuộc vào các kiến thức đã được dạy ở trường, Hệ quả là chúng ta buộc phải giỏi toàn diện thì mới được công nhận là giỏi. Hệ quả là học sinh chỉ biết mình giỏi môn này giỏi môn kia chứ không thực sự nhận ra điểm mạnh của bản thân mình học ở một trường học bình thường ở vùng nông thôn, nhưng trường học cũng đã chiếm hầu hết thời gian. Học chính thức vào buổi sáng, học thêm vào buổi chiều, tham gia các phong trào liên tục, làm dự án các môn đến vù đầu. Gần như không có một chút thời gian rảnh rỗi đủ nhiều để học một kĩ năng mới hay làm những gì mà mình thích. Nhiều lúc chỉ mong đến cuối tuần để có thể đánh một giấc ngủ "bù" cho cả nhiều người thì tần suất học như vậy là bình thường. Vì họ mặc nhiên là phải có áp lực mới có kim cương, phải học nhiều thì mới giỏi được, áp lực thành tích từ phía gia đình, họ đã quen với tần suất học như vậy ngay từ bé. Thử hỏi thứ áp lực ấy có tạo nên kim cương được không, thứ kiến thức chỉ tồn tại trong đầu họ đến lúc thi xong, hoặc thậm chí là quên ngay sau đó. Học như vậy liệu có hiệu quả cho kì thi hơn hay không?Bản thân mình đã chứng kiến cảnh ôn thi ấy áp lực như thế nào. Sáng sớm tinh mơ bước vào lớp, trong lớp là các nhóm học sinh tụm lại làm bài, có lúc thì bàn tán sôi nổi, có lúc lại im lặng làm bài. Giờ ra chơi cũng chẳng ai thèm rời chỗ. Trong lớp bốc lên vị nóng của nhiệt huyết, của sự quyết tâm, lấp ló dưới gầm bài là từng chồng sách công phá dày cộm, lâu lâu lại thấy mấy tập đề bị gió thổi bay tứ tung. Tụi nó còn tổ chức học nhóm, tham gia các khóa học trên mạng, học thêm ở trung tâm vào buổi tối, học đến một hai giờ sáng. Có lẽ ngoài lúc đi ngủ thì trong tâm trí tụi nó lúc nào cũng chỉ toàn là chữ và số. Lợi ích chưa thấy đâu, chỉ thấy tụi nó mắt thâm, nhiều đứa còn phải đeo kính, mặt thì lúc nào cũng ngơ ngác, ứng xử lờ đờ. Có đứa còn than với mình nó học không vào. Rồi kì thi qua, kết quả cũng chẳng khấm khá hơn là bao. Đứa thì van bữa đấy mệt, đứa thì nói cứ vào phòng thi là quên,... Đôi lúc hè cũng chỉ là chuyển địa điểm hướng giáo dục hiện tại là để học sinh tự học, giáo viên chỉ là người hướng dẫn. Thay vì 45 phút giảng thì giáo viên lại giao ra các dự án để học sinh làm, thuyết trình. Nghe thì có vẻ ổn, thực tế, các dự án cần nhiều thời gian hơn thế. Quay video, edit, làm power point, thuyết trình. Mỗi dự án đều cần cả nhóm hợp lực lại cùng làm. Nhưng mà thời gian đâu? Khi cả tuần ngoài học chính khóa, các buổi còn lại đều phải học thêm. Có lúc phải tận dụng các ngày chủ nhật, gấp quá thì học thêm xong rồi làm, phải đến tối mịt mới được về hết, từ đâu sinh ra cái đoàn trường nữa. Mình biết là đoàn trường được lập ra để giúp học sinh được tham gia các hoạt động xã hội. Nhưng, lại là câu hỏi ấy, thời gian đâu? Đoàn trường liên tục tổ chức các cuộc thi, hoạt động,... Ai không tham gia sẽ bị hạ hạnh kiểm, xếp loại cuối năm. Đến tận bây giờ, mỗi khi nghe cụm từ "phát động phong trào", sống lưng mình vẫn cảm thấy lành lạnh. Hết phong trào này đến phong trào khác, cái này chưa xong thì cái khác được phát động. Vì đưa vào thi đua nên lớp nào cũng phải làm, khổ nhất vẫn là lớp trưởng, bí thư, giáo viên chủ nhiệm. Câu lạc bộ, nghe chừng như không liên quan đến thành tích, thực tế lại một lần nữa vả vỡ mồm một đứa đầu cấp như mình. Câu lạc bộ Văn học thì mỗi năm mỗi lớp một vở kịch, đưa vào thi đua xếp loại, Những ai tham gia vở kịch còn được cộng điểm trực tiếp vào môn văn. Câu lạc bộ Tiếng Anh cũng không ngoại vậy, liệu tuổi học trò có thể trở thành kỉ niệm đẹp được hay không. Khi mà tình bạn chỉ còn là thứ nằm trên các cuộc thi, nơi mà mọi người cố chạy khắp nơi trên mạng xã hội chỉ để xin những cái like, cái share với mong muốn rằng lớp mình sẽ đạt top một, top hai; chẳng khác gì thứ tình cảm mà ta thường đặt vào các bài thi giáo dục công dân với mình, học ở trường chỉ là một mảng nhỏ trong cuộc sống vô vàn. Mình thường làm bài tập ngay trên lớp và về nhà hiếm khi dành thời gian cho các việc ở trường. Mình cũng không tham gia các lớp học thêm ở ngoài hay các lớp học trên mạng. Còn rất nhiều kĩ năng cần học mà ở trường không dạy, tại sao không dành thêm thời gian để học năm trôi qua, cảm thấy những gì mình học được trong 3 tháng hè còn giá trị hơn trong 9 tháng đi học. Lưu lại trong đầu sau một năm học có lẽ chỉ là một chút kiến thức nền các môn toán lý hóa, thứ mà chỉ dùng trong các kì thi. Trong 3 tháng hè, mặc dù phần lớn thời gian mình dành để chơi nhởi nhưng cũng học được khá nhiều kì năng hay. Mình đã có thể lập trình cơ bản, đi làm công nhân một thời gian để trải đời, rồi lại vào miền nam làm vườn,... Rất nhiều trải nghiệm thú vị mà trường học sẽ không có học không thể dạy chúng ta mọi kĩ năng được, đó chỉ là bước đệm giúp chúng ta vào đời. Vì vậy, hãy sử dụng thời gian hợp lý, dành thời gian để học thêm các kĩ năng, làm những điều mà mình thích, vận động nhiều hơn. Tin chắc rằng, khi ấy những thứ bạn học được tuy ít mà giá trị. Cơ thể khỏe mạnh, đầu óc thoải mái thì việc học cũng hiệu quả hơn gấp bội.

có những giấc mơ về lại tuổi học trò